MPU3182 Penghayatan Etika dan Peradaban 2 Assignment September 2026: Cybercrime and Digital Ethics
Assignment Type
Assignment (Tugasan): essay, video presentation, reflection and forum
Subject
MPU3182 Penghayatan Etika dan Peradaban 2
Uploaded by Malaysia Assignment Help
Date
10/14/2026
MPU3182 Penghayatan Etika dan Peradaban 2: Cybercrime and Digital Ethics Assignment (September 2026)
| Course Code | MPU3182 |
| Course Title | Penghayatan Etika dan Peradaban 2 (Appreciation of Ethics and Civilisations) |
| University | Open University Malaysia (OUM) |
| Assessment | Tugasan (Assignment), 5 tasks |
| Semester | September 2026 |
| Weighting | 60% of the course marks |
| Language | Bahasa Melayu |
| Theme | Cybercrime, 3R content and digital ethics in multi-ethnic Malaysia |
The September 2026 MPU3182 assignment asks students to examine the rise of online scams, fake accounts and 3R content in Malaysia through the lens of ethics and civilisation. It combines an analytical essay using the History, Social Structure and Biography framework, a 5 to 7 minute video presentation on a real cybercrime issue, a four-part personal reflection, forum participation and an H5P online activity.
Tujuan Tugasan
Tugasan ini bertujuan untuk menilai kebolehan pelajar mengaplikasi konsep, memberi maklum balas secara reflektif, dan menilai secara kritis isu-isu kontemporari yang berkaitan dengan cabaran kelestarian etika serta peradaban masyarakat majmuk di Malaysia. Jawab dalam Bahasa Melayu.
Tugasan 1 (10 markah): Penulisan Esei
Etika dan peradaban acuan Malaysia boleh dianalisis menerusi kerangka Sejarah, Struktur Sosial dan Biografi (modul Topik 1.3). Berdasarkan data Infografik Bernama yang menunjukkan lonjakan kandungan penipuan dan akaun palsu, aplikasikan ketiga-tiga komponen kerangka tersebut untuk menganalisis sebab-sebab fenomena jenayah siber semakin berleluasa dalam masyarakat majmuk Malaysia. Seterusnya, jelaskan bagaimana penghayatan etika dan peradaban acuan Malaysia mampu menangani punca berkenaan demi kelestarian negara. Sertakan satu (1) contoh situasi sebenar di Malaysia sebagai sokongan. (Tidak melebihi 3 halaman.)
Tugasan 2 (20 markah): Pembentangan Video
Etika dalam penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) sering tergugat oleh sikap tamak dan pengabaian tanggungjawab, sehingga melahirkan jenayah siber seperti penipuan cinta (love scam), penipuan pelaburan, akaun palsu dan penyebaran kandungan berunsur 3R (Topik 7 dan Topik 9). Hasilkan satu (1) pembentangan video yang membincangkan dan menilai satu isu kontemporari berkaitan penipuan siber atau kandungan berbahaya dalam talian di Malaysia, merangkumi:
- Pengenalan Isu: kenal pasti dan jelaskan secara ringkas satu (1) isu sebenar.
- Penilaian Kritis: nilaikan isu dari perspektif etika dan peradaban, iaitu sejauh mana keruntuhan etika menggugat kepercayaan dan keharmonian masyarakat majmuk.
- Cadangan Penyelesaian: bincangkan keberkesanan penguatkuasaan undang-undang (Seksyen 233 Akta 588) oleh Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM), di samping literasi digital dan integriti diri.
Arahan teknikal: video berdurasi 5 hingga 7 minit, wajah pembentang mesti kelihatan, dan pautan YouTube (Unlisted/Public) atau Google Drive dimasukkan dalam fail jawapan PDF. Bahan wajib: skrip pembentangan (minimum 300 patah perkataan), salinan slaid (jika digunakan) dan senarai rujukan format APA. Pautan mesti kekal aktif sekurang-kurangnya tiga bulan selepas penghantaran.
Tugasan 3 (20 markah): Penulisan Refleksi
Tulis refleksi kendiri tentang cabaran kelestarian etika dan peradaban di Malaysia dengan menjawab keempat-empat soalan berikut (terhad kepada 6 halaman):
- Kebebasan bersuara dan Perlembagaan Persekutuan: penurunan kandungan 3R oleh SKMM menimbulkan perbahasan antara kebebasan bersuara (Perkara 10) dan pemeliharaan isu sensitif. Ceritakan satu situasi apabila anda perlu menimbang antara hak bersuara dan tanggungjawab sosial di ruang siber, dan bagaimana anda bertindak secara matang.
- Etos bangsa digital: merujuk konsep etos bangsa (Topik 5), apakah satu nilai atau amalan peribadi yang anda pegang untuk membentuk identiti rakyat digital Malaysia yang beretika dan bertamadun?
- Tadbir urus dan kepercayaan institusi: sejauh manakah anda mempercayai peranan institusi seperti SKMM dalam melindungi masyarakat? Kongsikan satu tindakan bertanggungjawab yang pernah atau akan anda lakukan.
- Integriti diri dan ekonomi gelap: jika ditawarkan jalan pintas yang tidak beretika (contohnya menyewa akaun bank kepada sindiket), apakah pendirian peribadi anda untuk menolak budaya ekonomi gelap ini?
Tugasan 4 (10 markah): Penyertaan Kelas Dalam Talian
Bincangkan dalam forum: adakah tindakan pihak berkuasa menyekat dan menurunkan kandungan siber di bawah Seksyen 233 Akta 588 mengekang kebebasan bersuara, atau wajar demi memelihara kesepaduan masyarakat majmuk Malaysia? Pilih lima (5) hantaran terbaik dan sertakan tangkap layar (JPG atau PNG) yang menunjukkan nama, tajuk perbincangan, hari, tarikh dan masa.
Tugasan 5 (10 markah): Aktiviti Dalam Talian (H5P)
Pelajar wajib melengkapkan aktiviti dalam talian H5P yang disediakan untuk kursus ini.
Need help with your MPU3182 tugasan?
Get Help By Expert
MPU3182 looks simple, but the September 2026 tugasan tests whether you can apply the Sejarah, Struktur Sosial and Biografi framework to real cybercrime data rather than describe it, and whether your video, script and reflection all stay within the word and time limits. Many OUM students lose marks by giving a general essay on scams without a Malaysian case, by not linking Section 233 of Akta 588 to digital literacy and integriti diri, or by writing the reflection without personal examples. Our essay writing service in Malaysia can guide you on structuring Tugasan 1 and the reflective answers in Bahasa Melayu, and our do my assignment help supports planning the video script and APA references. You can also browse other OUM assignment questions or compare the earlier MPU3182 Perlembagaan Persekutuan tugasan.
Convincing Features

