Convincing Features
Assignment Type
Subject
Uploaded by Malaysia Assignment Help
Date
Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU.
Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
Tugasan ini dihantar secara DALAM TALIAN.
Tarikh penghantaran: 3 NOVEMBER 2025.
Tugasan ini menyumbang sebanyak 40% dari jumlah markah kursus.
The purpose of this assignment is to evaluate students’ comprehension of the infection control practice implemented during the pandemic for professional practice in managing infectious disease outbreaks.
Tujuan tugasan ini adalah untuk menilai tahap kefahaman pelajar terhadap amalan kawalan jangkitan yang dilaksanakan semasa pendamik untuk amalan profesional dalam menguruskan wabak penyakit berjangkit.
The hospital administration has decided to prepare a comprehensive study report on the infection control strategies implemented during the Middle East Respiratory Syndrome (MERS-CoV) outbreak. The study report aims to strengthen preparedness in managing future respiratory infectious disease threats.
Pihak pentadbiran hospital telah memutuskan untuk menyediakan laporan kajian menyeluruh mengenai strategi kawalan jangkitan yang dilaksanakan semasa wabak Sindrom Pernafasan Timur Tengah (MERS-CoV). Laporan kajian ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan dalam menguruskan ancaman penyakit berjangkit saluran pernafasan pada masa hadapan.
MERS-CoV outbreak.
[TOTAL/JUMLAH: 30 MARKS/MARKAH]
ONLINE CLASS PARTICIPATION / PENYERTAAN KELAS DALAM TALIAN
Discuss the following topic(s) in the forum and submit proof of your participation in the online discussions:
Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam perbincangan dalam talian:
Bincangkan perbezaan antara imuniti semula jadi dan adaptif, menonjolkan peranan khusus mereka semasa pendedahan pertama dan pendedahan seterusnya kepada patogen.
Menganalisis bagaimana vaksinasi meningkatkan imuniti dan menilai cabaran yang dihadapi apabila menangani penyakit berjangkit yang imunitinya belum diwujudkan.
[Total/Jumlah: 10 marks/markah]
INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE PARTICIPATION (10%)
Do the following:
ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI PENYERTAAN DALAM TALIAN (10%)
Laksanakan perkara berikut:
[Total/ Jumlah: 40 marks/markah]
MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE
ATTACHMENT
NBNS3103 INTEGUMENTARY AND COMMUNICABLE NURSING / SEPTEMBER SEMESTER 2025
| *QN/ *NS | CLO | Criteria/ Kriteria |
Weight/ Pemberat | Excellent/ Cemerlang |
Good/ Baik |
Fair/ Sederhana |
Poor/ Lemah |
Unsatisfactory/ Tidak memuaskan | Max Marks |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||||
| 1 | 3 | Introduction | 1.0 | The introduction on the topic of discussion is excellent; the ideas to be discussed are very clear and well organized. The intent of the work is explicitly explained. Well-developed introduction. | The introduction on the topic of discussion is good; ideas to be discussed are relatively clear and organized, but inadequate explanation. The introduction creates interest. | The introduction on the discussion topic explains the background but may lack detail; ideas to be discussed are vague and disorganized. | The introduction on the topic of discussion is weak; background details are a random collection of information, unclear, or not related to the topic; ideas are very vague and disorganized. | No introduction | 4 |
| Pengenalan | Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah amat baik; idea yang akan dibincangkan adalah sangat jelas dan amat teratur. Tujuan penulisan diterangkan dengan tepat dan jelas.Pengenalan yang baik. | Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah baik; idea yang akan dibincangkan adalah agak jelas dan teratur tetapi penjelasan tidak mencukupi. Pengenalan menimbulkan minat. | Pengenalan pada topik perbincangan cukup menjelaskan latar belakang tetapi mungkin kurang terperinci; idea yang akan dibincangkan adalah kabur dan tidak teratur. | Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah lemah; latarbelakang memperincikan maklumat secara rawak ,tidak jelas atau tidak berkaitan dengan topik tersebut. Idea yang akan dibincangkan adalah sangat kabur dan tidak teratur. | Tiada pengenalan | ||||
| 3 | Discuss the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV outbreak. | 2.0 | Discussion on the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV outbreakIt is significant and exceptionally well-presented and argued; ideas are detailed and well-developed with a large extent of critical thinking skills. Supported with specific evidence and facts, as well as examples. | Discussion on the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV Outbreak is significant and well-presented; ideas are detailed with a moderate extent of critical thinking skills and supported with relevant evidence. | Discussion on the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV outbreak rational but organizations of ideas are not in order to some extent to analytical skills.Examples are irrelevant. | Discussion on the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV outbreak is irrational and there is no sense of organization of ideas. | No discussion on the infection control strategies implemented in nursing during the MERS-CoV outbreak. | 8 | |
| Bincangkan strategi kawalan jangkitan yang dilaksanakan dalam kejururawatan semasa wabak MERS-CoV. | Bincangkan secara mendalam strategi kawalan jangkitan dan keberkesanan dalam mencegah penyebaran jangkitan adalah signifikan dan dibentangkan dengan amat baik; idea yang terperinci, dibangunkan dengan kemahiran pemikiran kritis yang meluas. Disokong dengan bukti, fakta dan contoh yang spesifik. | Membincangkan strategi kawalan jangkitan dan keberkesanan dalam mencegah penyebaran jangkitan signifikan dan dibentangkan dengan baik; idea yang terperinci dengan kemahiran pemikiran kritis yang sederhana, dan disokong dengan bukti yang relevan. | Meliputi cabaran yang dihadapi dalam melaksanakan strategi kawalan jangkitan dan keberkesanan dalam mencegah penyebaran jangkitan rasional tetapi susunan idea tidak teratur dengan sedikit kemahiran pemikiran kritis; dan sebahagian daripada contoh tidak relevan. | Sebutkan secara ringkas strategi kawalan jangkitan dan keberkesanan dalam mencegah penyebaran jangkitan adalah kurang rasional; dan penyusunan idea tidak boleh diterima | Tidak membincangkan strategi kawalan jangkitan yang dilaksanakan dalam kejururawatan semasa wabak MERS-CoV. | ||||
| 3 | Suggest recommendations for improving infection control practices and preparedness for future infectious disease outbreaks. | 3.0 | Provides comprehensive and innovative recommendations for improving infection control practices and preparedness for future outbreaks. | Offers clear and relevant recommendations for improving infection control practices and preparedness for future outbreaks | Presents some recommendations for improving infection control practices; may lack depth or specificity. | Provides limited recommendations; lacks detail and specificity in addressing improvement strategies. | Fails to provide meaningful recommendations for improving infection control practices and preparedness for future outbreaks. | 12 | |
| Cadangan untuk menambah baik amalan kawalan jangkitan dan persediaan untuk wabak penyakit berjangkit pada masa hadapan. | Memberikan cadangan yang komprehensif dan inovatif untuk menambah baik amalan kawan jangkitan dan kesediaan untuk persediaan menghadapi wabak di masa hadapan. | Memberikan cadangan yang jelas dna relevan untuk meningkatkan amalan kawalan jangkitan dan persediaan untuk wabak di masa depan. | Memberikan beberapa cadangan untuk menambah baik amalam kawalan jangkitan. Penerangan tidak secara mendalam dan khusus. | Cadangan adalah terhad serta tidak mempunyai perincian dan kekhususan dalam menangani strategi penambah baikan. | Gagal memberikan cadangan yang bermakna dalam meningkatkan amalam kawalan jangkitan dan kesediaan untuk wabak di masa depan.. | ||||
| 3 | Conclusion | 1.0 | An excellent conclusion, which is concisely and precisely written. It provides concluding remarks that show analysis and synthesis of ideas. | A reasonable conclusion that indicates significant analysis and synthesis of ideas. | A fair conclusion indicates reasonable analysis and synthesis of ideas. | A poor conclusion that does not indicate an attempt to synthesize the discussion. | No conclusion. | 4 | |
| Kesimpulan | Kesimpulan yang sanga t baik yang ringkas lagi padat dan tepat. Memberikan satu kenyataan rumusan yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea. | Kesimpulan yang baik yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea yang signifikan. | Kesimpulan yang sederhana yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea yang munasabah. | Kesimpulan yang lemah yang tidak menunjukkan usaha untuk merumuskan perbincangan. | Tiada kesimpulan. | ||||
| 3 | Proper format: • Cover page, table of contents, proper heading and subheading, appropriate paragraphing, appropriate page numbering, APA 7th edition format, type of references, recent citation from 2015 – 2025nd etc. |
0.5 | All formats were available, and all were correct. | Most formats were available, and most were correct. | Most formats were available but only some were correct. | Some formats were available but not correct. | No format at all. | 2 | |
| Format yang betul: • Halaman muka surat, isi kandungan, tajuk yang betul dan sub tajuk, perenggan yang sesuai, halaman penumboran yang betul, gaya edisi ke-7 APA, rujukan dari 2015 – 2054 dan lain-lain. |
Terdapat semua format dan semuanya adalah betul. | Terdapat kebanyakan format dan kebanyakannya betul. | Kebanyakan format ada tetapi hanya beberapa yang betul. | Terdapat beberapa format tetapi tidak betul. | Tiada format sama sekali. | ||||
| Total | 7.5 | 30 | |||||||
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan
Marks for the forum will be given based on the following rubric /
Markah bagi perbincangan dalam talian diberi berdasarkan rubrik:
NBNS3103 INTEGUMENTARY AND COMMUNICABLE NURSING / SEPTEMBER SEMESTER 2025
| *QN/ *NS | CLO | Criteria/
Kriteria |
Weight/ Pemberat | Excellent/ Cemerlang | Good/ Baik | Fair/ Sederhana | Poor/ Lemah | Unsatisfactory/ Tidak memuaskan | Max Marks |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||||
| 1 | 3 | Total posting | 0.5 | 5 posts | 4 posts | 3 posts | 1–2 posts | No posts / irrelevant posts | 2 |
| Jumlah Pos | 5 pos | 4 pos | 3 pos | 1-2 pos | Tiada pos / pos tidak relevan | ||||
| 1 | 3 | Engagement in discussion | 0.75 | Highly interactive: asks questions, gives constructive feedback, and extends peers’ ideas | Engages with peers meaningfully, provides relevant responses | Limited engagement, mostly short or surface comments | Minimal interaction, repetitive or one-word replies | No engagement with peers | 3 |
| Penglibatan dalam Perbincangan | Sangat interaktif: bertanya soalan, memberi maklum balas membina, dan mengembangkan idea rakan | Berinteraksi dengan rakan secara bermakna, memberi respon relevan | Penglibatan terhad, komen ringkas atau umum
|
Interaksi minimum, respon berulang atau sangat ringkas | Tiada penglibatan dengan rakan | ||||
| 1 | 3 | Quality of posting | 1.25 | Posts are clear, well-structured, and thoughtful; supported with examples or real-life situations | Posts are clear and relevant, some examples included | Posts are relevant but lack depth; examples are weak or missing | Posts are brief, unclear, or show minimal effort | Posts are off-topic, copied, or show no effort | 5 |
| Kualiti Pos | Pos jelas, tersusun, dan bernas; disokong dengan contoh atau situasi sebenar | Pos jelas dan relevan, ada contoh | Pos relevan tetapi kurang mendalam; contoh lemah atau tiada | Pos ringkas, kurang jelas, atau usaha minimum | Pos tidak berkaitan, disalin, atau tiada usaha | ||||
| Total | 2.5 | 10.0 | |||||||
Many Malaysian nursing students find it challenging to complete their NBNS3103 Integumentary and Communicable Nursing assignment, especially when discussing infection control strategies during the MERS-CoV outbreak. If you’re feeling stuck or short on time, don’t stress — Malaysia Assignment Help is here to nursing assignment support. Our team of expert nursing writers creates well-researched, original, and university-standard assignments to help you score high grades. You can even check our NBNS3103 assignment samples before you order to see the quality of our work!
